Bureau National des Elèves Ingénieurs

Unique organisation représentative des élèves Ingénieurs auprès des Ministères, des industriels et à l’étranger.

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Devenir ingénieur c’est avant tout choisir non pas un, mais des métiers. Ce qui fait la spécificité de la formation d’ingénieur est la multiplicité des savoirs et savoir-faire que l’élève ingénieur devra acquérir. Les formations d’ingénieur reposent sur quatre piliers.

Le premier est constitué des sciences de base. Ces connaissances sont le socle commun des scientifiques. Elles garantissent la rigueur d’analyse de l’ingénieur, ainsi que la compréhension globale des phénomènes physiques et de leurs mécanismes. C’est la garantie de la capacité d’adaptation à long terme de l’ingénieur.

Ensuite viennent les sciences de l’ingénieur qui développent la capacité d’adaptation de l’ingénieur à court terme. Ces connaissances sont orientées vers le monde professionnel et sont acquises par le biais de projets personnels (pédagogie par projet), de stages, et de modules d’enseignement spécifiques.

Le troisième pilier est la culture d’entreprise et la compréhension de l’environnement économique, social, humain, et éthique de celle-ci. C’est particulièrement à ce niveau que se différencient la formation universitaire et la formation en école. L’ingénieur devra être conscient des enjeux économiques de ses décisions et du tissu financier connexe à l’entreprise. Pour cette raison, en école d’ingénieurs des modules d’enseignement de connaissance générale de l’entreprise et de l’environnement professionnel sont proposés : cours de stratégie d’entreprise, d’économie, et de finance pour mieux appréhender les mouvements financiers qui rythment la vie des entreprises, mais également des éléments de droit pour sensibiliser aux aspects juridiques. Armé de ces connaissances, l’évolution de l’ingénieur sera plus aisée dans le monde professionnel, car il comprendra l’ensemble des composantes du monde de l’entreprise (et pas uniquement les composantes techniques).

Enfin, le dernier volet de la formation de l’ingénieur est la communication et la culture internationale. Le métier d’ingénieur est une des professions les plus internationales et l’anglais est devenu indispensable. Il ne doit plus être considéré comme une langue étrangère pour l’ingénieur, mais plutôt comme un outil de travail qu’il doit maîtriser. L’apprentissage de l’anglais et l’atteinte d’un niveau soutenu (conforme aux attentes des entreprises) sont des conditions sine qua non à l’obtention du diplôme. En écoles, le niveau d’anglais est largement testé par des concours externes dont les plus utilisés sont le TOEFL et le TOEIC. Par ailleurs, l’ingénieur doit maîtriser les outils de communication car sa carrière de cadre l’entraînera vers le management d’équipes et la gestion de projets. Il devra ainsi savoir présenter ses projets de manière claire et concise, mais aussi faire preuve de charisme et savoir motiver ses collaborateurs. Ces compétences sont acquises par l’élève ingénieur lors de sa formation, notamment par l’apprentissage par projets (individuels ou en groupe selon les cas), des cours de communication et des éléments de psychologie, mais aussi par son implication dans la vie associative .

Toutes ces connaissances et capacités sont validées par l’obtention d’un diplôme qui sanctionne cinq années d’études après le baccalauréat. Ce diplôme est délivré par une école d’ingénieurs habilitée par la CTI et donne automatiquement droit au grade de master.

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